自寫序言
經(jīng)濟(jì)不好，就要多讀書，多鍛煉，多和喜歡的人多說(shuō)話。最近在翻看之前讀過(guò)的書《中國(guó)是部金融史》，距離上次讀差不多剛好兩年時(shí)間，還寫了篇日志，叫：從經(jīng)濟(jì)學(xué)歷史，讀《中國(guó)是部金融史》記
回頭再看，那叫一個(gè)羞愧啊，我這樣的水平居然還敢寫記，且當(dāng)時(shí)就沒(méi)有完全讀出作者要表達(dá)的意思，更不懂作者要表達(dá)的底層經(jīng)濟(jì)邏輯。當(dāng)時(shí)連通脹和通縮都搞不明白的人，連人民幣與美元對(duì)應(yīng)的升值貶值關(guān)系都搞不清楚的人居然敢寫？估計(jì)當(dāng)時(shí)只有把這本書當(dāng)故事會(huì)來(lái)讀了。之前的看似讀書，其實(shí)與刷抖音，刷劇并無(wú)兩樣。就是表演型讀書，之前我所有的讀書差不多是這個(gè)模式，就是小學(xué)生水平。
這次讀居然完全不同的體驗(yàn)，給我很深的震撼，甚至想以后讀書就要像看這本書這樣子讀，讀懂了才發(fā)現(xiàn)上下五千年我們的文明并沒(méi)有多少變化，甚至可以預(yù)測(cè)到點(diǎn)點(diǎn)未來(lái)。我們?yōu)槭裁醋x歷史？不是就是要知道過(guò)去發(fā)生了什么以及推導(dǎo)出將來(lái)可能會(huì)發(fā)生什么？為什么我突然會(huì)有這樣的體驗(yàn)？
我大概想了想，有兩個(gè)鍥機(jī)讓我感覺(jué)自己讀書上了一個(gè)層次。1是過(guò)去的兩年不停的學(xué)會(huì)了點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，見(jiàn)七劍先生目錄；2是自己也讀過(guò)《如果閱讀一本書》，當(dāng)時(shí)對(duì)這樣的工具書是很BS的，以為就是吸引眼球(和拿別人的故事當(dāng)雞湯一類的文章)?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是的。這本書確實(shí)厲害，我現(xiàn)在又開始回頭讀這本書了，并且計(jì)劃用一個(gè)月好好讀讀這本書。
讀書的層次
之前對(duì)于這個(gè)沒(méi)有任何概念，好在我亂讀開始悟了。如果說(shuō)讀書分為四個(gè)層次，我所有的都停留在基礎(chǔ)閱讀這個(gè)層次，而這個(gè)是小學(xué)畢業(yè)的常見(jiàn)水準(zhǔn)。讀點(diǎn)兒復(fù)雜的就搞不懂，放到書架上吃灰了（好些本經(jīng)濟(jì)學(xué)的到現(xiàn)在都還讀不懂），這和書中描述基本一致，直到我自己突破了這一層，才發(fā)現(xiàn)讀同一本書，不同人會(huì)有不收的收獲，也就有不同的轉(zhuǎn)換效果。那我為什么不好好閱讀一下《如何閱讀一本書》，每本書都提升1~2個(gè)閱讀等級(jí)，同一本書，那我是不是就收獲更多，也就是說(shuō)轉(zhuǎn)換更多。心動(dòng)不如行動(dòng)，立馬又在書架上翻到這本書開始讀。這次，我是主動(dòng)帶著目的來(lái)解析這本書的，一是自己總結(jié)一下，一是分享給有緣的朋友！
基礎(chǔ)閱讀
這個(gè)沒(méi)啥好說(shuō)了，認(rèn)識(shí)字的就可以閱讀，用我自己的話叫：沒(méi)過(guò)腦的表演式閱讀。我之前的閱讀多屬于這種，朋友問(wèn)讀過(guò)這本書沒(méi)？答：讀過(guò)！那你給說(shuō)說(shuō)，自己居然說(shuō)不出來(lái)所以然來(lái)，也沒(méi)有將讀過(guò)的書給很好的串聯(lián)起來(lái)。就像你刷了那個(gè)多短視頻，過(guò)了好久，真正讓你受益的你要想好久也想不出來(lái)一個(gè)。但，讀書還是比不讀好，因?yàn)榭赡芤徊恍⌒木臀蛄耍ㄐ睦锞陀辛穗r形，蓄勢(shì)狀態(tài)），如果不讀，那我的精神貧窮將一直配得上我的苦難生活！
檢視閱讀
檢視閱讀就是速讀一本書，書中原話叫：并不是每一本書都值的你花時(shí)間細(xì)細(xì)閱讀。我之前讀書大部份就是按順序從頭讀到尾，讀后發(fā)現(xiàn)確實(shí)沒(méi)什么好讀的，比如我之前讀的《大重構(gòu)-后疫情時(shí)代COVID-19》。沒(méi)有使用任何閱讀技巧，非常沒(méi)有可讀性的一本書，卻常?；俗约捍罅繒r(shí)間，因?yàn)槲易x書比較慢。書中說(shuō)了一個(gè)速讀技巧！
用右手食指指向文章的行，勻速往下滑，眼睛跟著食指指向的行往下閱讀。這樣就不會(huì)被其他東西干擾，可以集中注意力快速閱讀。因?yàn)殚喿x本身就不是一件太輕松的事。無(wú)論是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀還是后邊的分析閱讀，都要問(wèn)自己四個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取把書讀成自己的，而不是過(guò)后就忘，這四個(gè)問(wèn)題分別是
- 1.這本書是說(shuō)什么的，作者的主題是什么？
- 2.作者是從哪些方面來(lái)細(xì)說(shuō)這個(gè)主題的？
- 3.他說(shuō)的對(duì)嗎？
- 4.與我有什么關(guān)系
有了這4個(gè)問(wèn)題，就可以寫出框架簡(jiǎn)要筆記了，如此速讀不但效率提升，質(zhì)量并沒(méi)有下降。為了更快時(shí)間抓住要點(diǎn)，作者也說(shuō)了具體的方法
- 1.認(rèn)真的讀封面標(biāo)題，副標(biāo)題，有序先看序
- 2.目錄比內(nèi)容更系統(tǒng)的理解構(gòu)架結(jié)構(gòu)，要研究目錄頁(yè)
- 3.索引，檢閱主題關(guān)鍵詞，重要詞匯
- 4.讀不懂沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)閱讀~（能理解40%就理解40%，不中斷的讀下去）
- 5.書里最后三頁(yè)或篇幅作者通常會(huì)再次高度總結(jié)，不可輕視
標(biāo)紅的是我常犯的錯(cuò)誤，讀不懂的就停下來(lái)查找資料（因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代查找東西太方便了，不是之前的查資料老手法了，這個(gè)后期可以保留測(cè)試）。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就有一個(gè)問(wèn)題，什么書要檢視閱讀，什么書要分析閱讀。為了提升，我床頭有本《丑陋的中國(guó)人》，我想這本書我快速閱讀就好，給自己定了40分鐘的時(shí)間，第一次快速閱讀失敗，到上班洗刷時(shí)間才看了第一篇的演講部份?？雌饋?lái)還要加強(qiáng)鍛煉，今天晚上再延長(zhǎng)1個(gè)小時(shí)用快速閱讀這個(gè)方法來(lái)練習(xí)一下。然后再回頭讀《如何閱讀一本書》，在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，這才是最高效的轉(zhuǎn)換吧。后來(lái)我還是帶學(xué)習(xí)實(shí)踐的態(tài)度檢視式速讀了一本《瘋傳》，直接在書的旁邊做批注，標(biāo)記。直接在書上畫！感覺(jué)還不錯(cuò)~
分析閱讀
第一階段：找出本書在談些什么的規(guī)則
分析閱讀的前戲是，通常檢視閱讀，學(xué)會(huì)把書分類，不同類型的書有不同的讀法，不能用讀數(shù)學(xué)的方法來(lái)讀穿越小說(shuō)。如果簡(jiǎn)單粗暴的來(lái)分兩類，一個(gè)A：虛構(gòu)作品（武俠小說(shuō)，穿越?。? B：論說(shuō)性（B1實(shí)用性；B2理論性）。其中理論類又分歷史，科學(xué)，哲學(xué)。我讀書少，就先不用分那么多類吧，否則實(shí)戰(zhàn)就又筐瓢了~
知道了大的分類，規(guī)則二：是用自己的話簡(jiǎn)述出這本書是主題（干什么的）？（P69 整體）
規(guī)則三：重要篇章列舉出來(lái)，自己列出這本書的骨架、框架，以及框架下的分支結(jié)構(gòu)和綱要（P70）
規(guī)則四：找出作者在問(wèn)的問(wèn)題，或者作者想要解決的問(wèn)題。(P84)
第二階段：詮釋一本書的內(nèi)容
規(guī)則五：找出重要單詞，這不這詞義和作者達(dá)成共識(shí)；（P90）
規(guī)則六：將一本書中最重要的句子圈出來(lái)，并找出其中的主旨（P109）
規(guī)則七：從相關(guān)字句中設(shè)法架出一本書的基本論述；（P109）
規(guī)則八：找出作者的解答，解決了哪些問(wèn)題，哪些問(wèn)題未解決（P121）
第三階段：如何像是聊天溝通知識(shí)一樣客觀評(píng)價(jià)一本書
規(guī)則九：評(píng)價(jià)說(shuō)一定先說(shuō)：我了解了，我同意，我不同意，暫緩評(píng)論（P127）
規(guī)則十：當(dāng)你不同意作者觀點(diǎn)時(shí)，要理性地表達(dá)自己的意見(jiàn)，不能為了反對(duì)而反駁（P130）
規(guī)則十一：尊重知識(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)的不同，在任何評(píng)斷之前都要找出理論基礎(chǔ)（P134）
經(jīng)過(guò)這四步，基本上就可以透視出一本書了。我自己是不是就在做這件事呢，頁(yè)面有自己總結(jié)的框架，并記錄自己的心得？只是這樣讀一本書就需要比較耗時(shí)間，不過(guò)不是每本書都需要解析的。作者不建議使用過(guò)多輔助閱讀，直接用分析閱讀法養(yǎng)成好習(xí)慣，越來(lái)越熟練。就會(huì)閱讀了
主題閱讀
這個(gè)略，學(xué)者，著書，寫專題所用
不同分類讀法
這些是在底層規(guī)則之上進(jìn)行的分類意義所以，不用能讀數(shù)學(xué)的閱讀方法閱讀歷史。所以這里給單獨(dú)列出來(lái)了?？醋约旱降啄懿荒芴嵘粋€(gè)閱讀層級(jí)；
1.如何閱讀實(shí)用型的書
2.如何閱讀傳記類型的書
最后總結(jié)
1.會(huì)讀書是門技術(shù)活兒，會(huì)選書更是門技術(shù)活。如何選書，如何選好書？當(dāng)然，《如何閱讀一本書》給了參考。我想總結(jié)的第一點(diǎn)是不要老讀虛構(gòu)類的書，不要老讀輕松閱讀的書，不要老讀自己能懂的書。要時(shí)常選一些自己讀不懂的書來(lái)懂，正是因?yàn)樽约鹤x不懂，才是自己快速長(zhǎng)進(jìn)的空間。老讀前邊的不要，就不會(huì)有這種閱讀效果，與刷某音短視頻無(wú)區(qū)別；
2.讀自己讀不懂的書，旁邊又沒(méi)有老師指點(diǎn)怎么辦。第一參考《如何閱讀一本書》中的分析閱讀法，第二使用網(wǎng)絡(luò)輔助閱讀。網(wǎng)絡(luò)上真都有，就像我看電影《大空頭》真沒(méi)看懂，就到網(wǎng)上看經(jīng)典解析，再回頭看這部電影。居然懂了六七成。這也使我高興。
當(dāng)然，我這個(gè)私人博客也是閱讀開悟的助然劑之一，我可以將他們很好的分類，串聯(lián)并自己評(píng)論形式跟進(jìn)（當(dāng)相于復(fù)習(xí)）。如果要說(shuō)最后總結(jié)，那就加個(gè)：多賺錢，多鍛煉，多讀書，多和喜歡的人多說(shuō)話！
【全文完】 看完的女俠/壯士，送今日毒雞湯一碗：別人都用名牌包包，而你，只能用用表情包。
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