火星救援中的工程學(xué)思維,分解

春節(jié)期間看了本《火星救援》,我是先看的電影再賣了這本書,我也不是星際迷,就是看不慣《獨行月球》,據(jù)說《火星救援》這本書的科學(xué)依據(jù)很高,NASA人員人手一本,科技技術(shù)含量確實很高,高到其中的基本化學(xué)、生物統(tǒng)統(tǒng)沒看懂,就這么硬著陸的粗翻了一遍。也就是說精華的部份看不懂,只能湊個熱鬧。就像我看經(jīng)濟(jì)類書箱一樣~

火星救援中的工程學(xué)思維

盡管沒看懂,但這里邊的一個思維學(xué)特別到位,那就是工程學(xué),如果命題是:如何一人在火星獨立生存500個火星日為工程項目!工程學(xué)思維就分解到:食物、水、空氣!

那空氣是已知可循環(huán)應(yīng)用的√

水H?O 待解決

食物 待解決

男主就從設(shè)備中分離的模塊中再進(jìn)一步細(xì)化分解,至到每一個動作都可以獨立完成,最終失敗又成功的經(jīng)典工程學(xué)。最近我個人有些低迷,常常想:人為什么活著這個古老的問題。而火星救援這部電話釋詮了人生的意義,折騰而不是躺平待死,雖然最終的結(jié)局都是死,但過程更精彩。

如果你是火星科技迷,建議買本書,因為過程更精彩;如果像我一樣的泛泛平輩,看同名電影足夠!

那就不停的折騰吧,折騰項目多見于這個個人博客~

更多的工程學(xué)思維可以參考閱讀:《工程學(xué)-學(xué)所長林超工程模型心得整理筆記(四)

【全文完】
看完的女俠/壯士,送今日毒雞湯一碗:經(jīng)過十年不斷的努力和奮斗,我終于從懵懂無知的少年,變成了懵懂無知的青年。

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